Организация дистанционного обучения: этапы, формы, рабочее пространство

Организация дистанционного обучения: этапы, формы, рабочее пространство

Способы формирования образовательных результатов обучающихся основной и средней школы как в рамках преподаваемого учебного предмета, так и в междисциплинарном контексте

Способы мониторинга и оценки образовательных результатов, в том числе электронные

Основные закономерности возрастного развития подростков, стадии и кризисы развития, социализация личности в подростковом возрасте, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики

Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях

Современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде

Подбирать методы контроля и оценки образовательных результатов, реализовывать контроль и оценку

Применять способы и приемы включения в образовательный процесс всех обучающихся